从“教教材”到“教学生”

——由一堂失败的公开课说起

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

2022年盛夏，我被调到，开学第二个月就被选中参与学校语文中心组的集体大教研活动，并上一堂公开课。作为初来乍到的“新兵”，面对这次“练兵”，我思虑再三，没有选择自己正在执教的五年级课程，而是挑战给一个陌生的四年级班级讲《爬山虎的脚》一课。

起初，我满怀信心，认为这将是展现自已教学水平的高光时刻。课前，我认真研读教材、查阅资料、请教同事，精心设计教学环节、制作PPT、准备小组合作任务卡等，甚至逐一预演了每一个课堂环节。（剩余1266字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人