如何让AI服务课堂目标、提升教学效能？

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提何

在AI浪潮席卷教育的当下，“课堂必须融入AI”已成为共识。然而，教师在实际应用中容易陷入“为AI而AI”的误区。例如，有些语文课堂仅仅设计一个“AI古人”来朗读古诗，这往往沦为技术噱头，不仅缺乏教学实效，甚至可能引发学生的哄堂大笑。我们真正需要思考的是：如何让AI技术超越表面的新奇，真正服务于课堂的核心目标，提升教学效能？

——惠州市曾艳春名教师工作室杨老师

让AI成为学生的“神笔”

这些年，AI在教育界备受推崇。（剩余4388字）

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