基于小学数学项目式学习的思考与实践

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：“项目式学习的设计以解决现实问题为重点，综合应用数学和其他学科知识解决问题，体会数学知识的价值，以及数学与其他学科的关联。”这一学习模式紧密围绕学科知识与核心概念，以学生为主体，从日常生活中的实际情境出发，鼓励学生参与团队协作，共同面对并深入探究一系列具有挑战性的问题。（剩余2831字）

试读结束

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