做遵守秩序的小公民

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户外自主活动是幼儿最喜欢的活动时间，但组织排队却容易令教师犯难。每次发出“排队啦”的号令，就像是混乱场面的导火索，许多幼儿都想排在前面，于是随意插队，矛盾积聚。小班幼儿大多处于自我中心和自我表达阶段，“怎样让排队更好玩”是吸引幼儿自觉遵守规范的关键。我们尝试通过一系列排队相关课程活动，引发幼儿对排队的关注和探究欲望，解决排队问题。（剩余1370字）

试读结束

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