衔有温，接有度

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从幼儿园到小学，是童年生活的一种自然延伸和过渡。重庆市云阳县实验幼儿园以尊重幼儿身心发展规律为前提，关注幼儿发展的连续性，从把舵定向、课程融入、三方同行着手，帮助幼儿完成从幼儿园到小学的有序过渡，为幼儿终身发展奠定良好基础。

把舵定向，“启”衔接

建立机制，厘清思路。为保障幼小衔接各项活动的顺利开展，实幼重新审视本园幼小衔接工作现状，梳理存在的问题，以保教处为主导，各年级组结合幼小衔接工作进行有针对性的研讨，对幼小衔接课程进行审议，制定翔实的工作方案。（剩余1254字）

试读结束

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