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实训现场
本次“实训现场”,我们选取的是一位教师在学习《教育家》幼师写作课程后撰写的一篇文章。作者主要从三个方向讲述了自己与孩子关于楼梯的对话,并依照活动开展过程和评价来依次分析,既做到了尊重幼儿,又在理解、支持、反思中调整了自己的教育行为。
进入大班后,孩子的各项身体和运动机能有了很大提升与发展。(剩余1428字)
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楼梯真的不能跳吗?
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