道法课堂，奏响生命教育“三部曲”

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出，道德与法治课程立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主旨，内容选择需体现社会发展要求。针对其中包含的生命安全与健康教育，笔者认为每位道德与法治课程教师都应将“生命至上”的思想传递给学生，呵护他们健康、快乐地成长。（剩余1382字）

试读结束

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