构筑一座通往教育目的的“心灵之桥”

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自踏入岗位的那一刻起，与学生沟通就成了教师司空见惯的工作任务。怎样与学生保持良好关系、如何在沟通中为自己减负……面对千变万化的沟通情境，教师时常感到苦恼和困惑。针对这些问题，华东师范大学副教授屠荣生认为，师生沟通的过程，就好比构筑一座通往教育目的的“心灵之桥”。在其著作《师生沟通的艺术（第3版）》中，屠荣生从教师的工作需要出发，通过讲述来自中小学骨干心理教师、班主任等群体的真实案例，为一线教师拓宽教育学和心理学理论的应用场景，诠释这座“心灵之桥”的设计与建造之道。（剩余4323字）

试读结束

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