建立核心集备制度，推进品质教研落地

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备课是教研的重要活动形式，备课质量决定着课堂教学的质量，高质量备课是实现高质量课堂的前提和基础。“双新”背景下，学校如何通过备课制度建设促进教研品质提升？青岛通济实验学校不断优化备课管理，以“核心集备”概念为引领，聚焦各学科核心素养，做好教学单元的整合，并结合学情和教情进行集体研讨，不断增强备课实效。（剩余1369字）

试读结束

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