游戏巧混龄，推动真发展

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游戏是学龄前幼儿学习的主要途径。传统的幼儿园游戏是将活动室划分为若干区域，比如美工区、图书角、娃娃家等，幼儿在本班的各个区域，通过亲身体验、动手操作来参与游戏。幼儿在游戏中快乐成长，但传统游戏方式也存在一些问题，比如幼儿参与热情不高、幼儿“自主性”没有得到充分体现等。河北省唐山市路北区第八幼儿园进行了课程改革，开辟了一条全园大区域的“混龄走班自主游戏”之路，并在这条道路上挖掘出了游戏的教育价值，使幼儿真正感受快乐、收获知识、获得成长。（剩余1216字）

试读结束

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