来，一起建造积极向上的“情绪桥”

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那些“故意和自己过不去”的行为背后，耽于“自我妨碍”的孩子恐惧的是“面子”的损失，才会借助看似不合理的思维，来掩饰自己的无助和退缩。作为教师和家长，需要及时听到孩子的呼救，帮助他们从“自我妨碍”的囹圄中突围，以积极向上的心态真诚地面对自己，真正学会接纳自我，突破自我设障，才能得到收获和成长。

建立纵横交错的多维评价体系

◎ 《教育家》：困于自我妨碍的孩子，多在学业中面临较大的挑战。（剩余4455字）

试读结束

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