依托项目化学习，探寻环保新路径

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学生应在与真实生活、自然的接触中获得知识和实践经验，初步形成和提高对自我、社会与自然三者内在关系的认识，继而培养责任感、价值认同感、创造性解决问题的综合能力。浙江省杭州市刀茅巷小学作为“浙江省绿色学校”，有机整合校内课程体系、校外环保实践，以环保教育为主题，开展综合实践课程，引导学生尊重自然、顺应自然，保护人类赖以生存的地球家园。（剩余1349字）

试读结束

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