小学数学教学中德育教育的渗透策略思考

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【摘要】教师除了对理论知识进行传授，还需要教会学生做人。要想让学生学会做人，就需要通过德育教育对学生的道德品质进行培养。在教学活动中，教师需要重视开展德育教育。基于此，文章以小学数学教学为例，从现状、意义、策略三个方面入手，阐述了小学数学教学中德育教育的渗透策略。

【关键词】小学数学;课堂教学;德育教育;渗透策略

作者简介：刘玉琴（1992—），女，江苏省无锡市宜兴市新芳小学。（剩余4482字）

试读结束

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