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新课改背景下数学深度学习教学实践与研究


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【摘要】深度学习指的是促使学生积极参与和全身心投入以获得健康发展的、有意义的学习过程，对促进教与学方式的根本性转变、提升学生的学习能力与学科素养有积极的指导作用。因此，文章基于新课改背景，着重探讨在初中数学教学过程中促进学生深度学习的策略。

【关键词】初中数学;深度学习;核心素养

作者简介：徐艳娟（1973—），女，江苏省南通市通州区实验中学。（剩余4525字）

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