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【摘要】“双减”的目的是既能有效减轻学生的学业负担，又能保证教学质量的稳步提高。而要想减轻学生的负担，关键是要解决学生作业负担的问题。英语教师要在控制作业量的基础上优化作业的设计，让学生既能够积极主动地完成英语作业，又能够在完成作业的过程中激发学习英语的兴趣，提高学习英语的有效性。因此，如何利用教材内容，优化作业设计，是英语教师需要积极探析的问题。（剩余5225字）
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“双减”背景下利用教材优化英语作业设计的有效策略探析
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