浸润式教学，提高学生音乐欣赏能力

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【摘要】浸润式教学能利用特定的情境，引导学生参与到课堂中，增强师生之间的交流互动，让学生产生深刻的情感体验，从而更好地获取知识。而音乐本身就富含情感，因此在小学音乐欣赏教学中，教师也要采用浸润式教学的策略，利用信息技术等多种手段，让学生浸润在音乐的海洋中，全面提高音乐欣赏能力。

【关键词】浸润式教学;音乐欣赏能力;小学音乐

作者简介：徐梅娟（1977—），女，江苏省苏州市相城区珍珠湖小学。（剩余5016字）

试读结束

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