小学英语单元整体教学的设计研究

—以译林版英语教材三年级上册Unit 7为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】单元整体教学是以话题为线索，整体制订教学目标、重组相关教学内容、开展系列课时连续教学的一种教学方式。文章阐述了如何有效解读教材、选择单元教学主线、制订单元教学目标、设计单元教学活动等教学设计环节，以发挥单元整体教学的最大作用。

【关键词】整体教学;单元教学;教学设计;小学英语

作者简介：陈琳（1982—），女，江苏省高邮市教师发展中心。（剩余5630字）

试读结束

目录
monitor