探究初中数学教学中学生逆向思维的培养

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【摘要】新课程改革要求实现学生综合能力的发展，对于数学教学，则要求教师在传授学科相关知识的基础上，培养学生的数学核心素养，提高学生的解题能力。其中逆向思维能力便是学生必须具备的一项能力。鉴于此，文章将针对初中数学教学中学生逆向思维的培养策略进行探究，希望可以为初中数学教师提供帮助和借鉴。

【关键词】初中数学;学生;逆向思维;培养策略

作者简介：何娟梅（1977—），女，浙江省义乌市雪峰中学。（剩余4652字）

试读结束

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