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策略引领,让音乐课堂“熠熠生辉”

【摘要】音乐是激活想象、引发情感的艺术,小学是培养学生音乐兴趣的重要时期。因此,教师应采用符合学生年龄特点与接受能力的教学策略,激发学生对于音乐的兴趣,提高学生参与音乐课堂的积极性,让学生可以更好地接受音乐的熏陶,在音乐中获得心灵的净化、精神的愉悦,不断提升学生的音乐综合素养。

【关键词】小学音乐;音乐兴趣;教学策略

作者简介:钱文君(1983—),女,江苏省苏州市张家港市实验小学。(剩余5013字)

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