策略引领，让音乐课堂“熠熠生辉”

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【摘要】音乐是激活想象、引发情感的艺术，小学是培养学生音乐兴趣的重要时期。因此，教师应采用符合学生年龄特点与接受能力的教学策略，激发学生对于音乐的兴趣，提高学生参与音乐课堂的积极性，让学生可以更好地接受音乐的熏陶，在音乐中获得心灵的净化、精神的愉悦，不断提升学生的音乐综合素养。

【关键词】小学音乐;音乐兴趣;教学策略

作者简介：钱文君（1983—），女，江苏省苏州市张家港市实验小学。（剩余5013字）

试读结束

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