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见微知著、以小见大

—论话题在小学语文阅读教学中的实施


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【摘要】本文以“话题本”和阅读汇报交流为主要手段，对如何在小学语文阅读教学中运用话题进行了初步的探索，也提出了一些建议，以期能有效调动学生阅读的积极性，让学生学会深入思考，同时为其他教师开展语文阅读教学提供借鉴。

【关键词】话题;小学语文;阅读

作者简介：李洋洋（1991—），女，江苏省无锡市天一第二实验小学。（剩余4642字）

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