我的教育观：从“严师”到“摆渡人”

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【摘要】教师教育观念的形成需要一个漫长的过程。教师需要严格管理自身、耐心细致、需要关爱学生、呵护学生自尊，更需要与时俱进、读懂学生。教育好学生，不仅需要能力，更需要智慧。教育的终极目标是教会学生自己教育自己，把学生变成有能力把自己教育好的人。

【关键词】教育观;严师;重要他人;摆渡人

作者简介：吕祝娟（1974.10—），江苏省扬州市沙口小学校长，高级教师，从事小学数学、思品学科教学。（剩余4880字）

试读结束

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