“兰花的栽培与鉴赏”校本劳动课程开发的实践研究

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【摘要】劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径。学校紧扣中国兰文化的丰富内涵，结合学校的地域特点、环境条件、教育优势，聚师生智慧，集多方力量，开发了“兰花的栽培与鉴赏”校本劳动课程，为学生的全面发展、教师的专业发展和学校的特色发展发挥积极的作用。

【关键词】劳动课程;兰文化;课程开发

作者简介：叶璐（1977.09—），女，慈溪市掌起镇第二学校，一级教师，本科，研究方向：劳动教育、综合实践活动。（剩余4759字）

试读结束

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