小学英语主题式阅读教学的实践与探索

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【摘要】小学英语阅读教学的素材都来源于学生生活，又略高于学生生活。学生在教师的帮助下，借助已有的生活经验阅读文本，可获得高于原有生活经验的感悟，从中受到教育，以此指导行为。文章从基于主题意义开展阅读教学的角度，探讨将课内阅读与课外阅读相结合，文本阅读与影视欣赏相结合，多措并举，提升学生阅读素养的途径。（剩余4463字）

试读结束

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