把鲜活的课堂还给孩子
——对营造课堂活跃气氛的思考
【摘要】在课堂教学过程中，有时无论老师怎么启发暗示，学生就是不为所动，课堂俨然成了老师自导自演、自说自话的场所，学生表现得太过“安静”，整个课堂气氛沉闷无味。如何能把活跃的气氛还给课堂，把鲜活的课堂还给孩子？文章具体分析了影响课堂气氛的内外因素，并提出了四条针对性的解决方案。
【关键词】课堂气氛;内外因分析;应对策略
华东师范大学的叶澜教授曾经在谈论课堂有效教学时指出，激活课堂的核心要素是激活学生思维，要想方设法地让学生在教师的指导下实现自己去走、去跑、去飞。（剩余4680字）