文本阅读·文本交融·文本创作

——在“三近”文化建设下建构语文写作课堂

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【摘要】江苏省常州市武进区礼嘉中心小学倡导“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”的“三近”文化，在国家课程校本化实践中，语文学科的教学形成了“三近”教学观、课程观、教育观，确立了“三近”语文课堂的核心理念和结构体系。“三近”语文课堂以提升学生的学科素养为基础，培养学生“仁、智、勇”的精神品质为总体目标，其中“智”为培养内核，“仁”“勇”为发展目标，努力做到尊重儿童天性，服务学生成长，激发个体潜能。（剩余4777字）

试读结束

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