四颗糖：“融化”科学课堂

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【摘要】“四颗糖”是陶行知先生教育实践中的一个典型的教育故事，文章结合笔者的教学实践经验，阐述了如何利用这“四颗糖”来“融化”科学课堂：“棉花糖”—“服软”，做一个“甩手掌柜”;“水果糖”—尊重，采用情感体验的培养策略;“什锦糖”—包容，采用差异化的教学方式;“棒棒糖”—表扬，采用多元化的评价方式。（剩余5010字）

试读结束

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