新课程背景下构建“和美课堂”的实践探索

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随着《义务教育课程方案（2022年版）》的颁布，国家对学校的课程实施提出了更高的要求，学校“应该寻找深化课程改革的突破口和生长点”[1]。在这样的背景下，合肥实验学校滨湖校区结合自身的特色和学生的多样化需求进行了构建“和美课堂”的实践探索。它倡导在教学中融人和谐、美好、德行等元素，并以此作为践行立德树人使命、推动教育改革、实现核心素养目标的重要途径，旨在构建一个支持学生全面发展的教育生态系统。（剩余4889字）

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