基于教研合作小组的区域教研实践路径探索

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2019年印发的《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》要求创新教研工作方式：“要根据不同学科、不同学段、不同教师的实际情况，因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式，提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力。”I这便要求各地教研室加强区域教研体系建设，推动教研活动的规范化和科学化，促进教师间的交流与合作。（剩余4315字）

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