AI赋能的设计·实践·论证项目式学习实践研究

——以“隔音教室”项目为例

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《义务教育物理课程标准（2022年版）》要求：“注重科学探究，倡导教学方式多样化鼓励教学中根据教学目标、教学内容、教学对象及教学资源等的实际情况，灵活选用教学方式，合理运用信息技术。"在新课标推进与人工智能技术快速发展的双重驱动下，教学方式的重构成为基础教育改革的重要命题。“ 教育”正在使教育发生重大的、可以说是革命性的变革[]。（剩余5453字）

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