指向化学学科关键能力培育的教学实践与思考

——以“共价键的极性”为例

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关键能力既包含知识技能，也涉及情感、态度、价值观、思维方式等，具有通用性、持久性、迁移性、发展性等特征。它是实现核心素养培育所必需的核心能力，其培育价值在于能够促使学生将静态的惰性知识转化为动态的问题解决能力。化学学科的特点决定了化学学科关键能力有它的独特性和标志性。虽然化学学科关键能力在当前还没有明确的界定，但学界对其也形成了一些共识，比如它应包含实验探究与实践能力、模型认知与理论建构能力、科学推理与问题解决能力、跨界思维与迁移应用能力、创新实践与思维辩证能力等。（剩余6673字）