核心素养导向下的初中语文情境化学习任务设计

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当下，学习任务设计已成为教师关注的热点和焦点。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“《义教语文课标》"在“课程性质”中提出：“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。”这一要求表明，语文教学应创设真实而富有意义的学习情境，引导学生通过情境化的学习任务，在真实的语言运用情境中培养语言运用能力和思维能力。（剩余6400字）

试读结束

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