小学语文诗教情境化教学策略

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当前，小学语文教学逐渐从传统的知识传授向能力培养转变。在这一背景下，诗教作为一种融合了文学、艺术、情感等多种元素的教学方式，越来越受到重视。诗歌以其独特的语言美、情感美、意境美，成为培养学生创造性思维和情感体验的重要载体。然而，传统的诗教方式往往过于注重知识的灌输，忽略了对学生的创造性思维和情感体验的培养。（剩余4156字）

试读结束

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