从“心”开始：“诗教语文”的浸润式实践

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一、观念的缘起

诗教在中国已有几千年的历史，是我国古代一种重要的教育形式。随着对优秀传统文化的重视和民族文化的复兴，当下诗教越来越受重视。传承诗教传统，其内涵并不止于它的外在形式——读诗、吟诗、背诗、创诗，而是回归诗教的初衷——心灵教育。诗教观的开山鼻祖孔子曾说，“兴于诗，立于礼，成于乐”“诗言志”“ 诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”。（剩余6746字）

试读结束

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