多元链接：促儿童诗意生长

——小学古诗教学策略浅探

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在人类语言的发展史上，诗歌是最初的表达形态。当这些口耳相传的信息逐渐借助一定的符号直至抽象的文字载体呈现以后，其诗化的基因依然存在。亚里士多德的“语言是诗和修辞的”、意大利哲学家维柯的“语言起源于诗”“要从诗的原则中‘寻找’语言的原则”、雪莱的“诗即想象的表现”“语言的本性就是诗”等经典论述，都是对语言的诗化基因最好的诠释。（剩余3756字）

试读结束

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