数学建模在小学数学中的理论探析与价值体现

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编者按

小学数学中的数学建模

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调学生核心素养发展，致力于培养学生“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的能力。实现“三会"课程目标，关键在于加强数学教学与现实世界的联系，数学建模作为数学与现实联系的基本途径，是连接学生生活世界与数学世界的桥梁。（剩余7970字）

试读结束

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