正12面体的新年祝福：基于“小微项目”的非纸笔测评实例研究

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【摘   要】项目式学习是一种以任务为载体，让学生在完成任务的过程中学习、深化相关知识，提升各方面综合能力的教学活动。教师设计了一个小微项目“元旦有礼：正12面体的新年祝福”，围绕“项目背景”“ 项目设计与测评”“测评结果与分析”“ 实施成效及反思”等研究过程，进行相关测评实践。（剩余3575字）

试读结束

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