学习进阶视角下素养目标表现标准的研制步骤与方法

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核心素养目标的表现标准研究

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出了“三会”核心素养。在日常教学中如何落实核心素养呢？最为重要的是基于课程标准、教材分析等描述出核心素养目标的表现标准，明确“学生能够做什么”就表明他们形成了某种素养。这是课程与教学改革必须思考和研究的重要问题。如何将抽象的“核心素养目标”转化为学生能够做到的“具体表现标准”，目前还处于研究的起步阶段。（剩余3038字）

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