“量感”及其培养

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量感的培养

量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。它是《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的11个核心素养具体表现之一，属于“会用数学的眼光观察现实世界”的素养内涵，是学生核心素养的重要构成要素之一。如何在小学数学课堂教学中从作为具体内容的测量中提炼出量感，目前还处于探索阶段。（剩余6251字）

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