OBE理念下小学教育专业实践教学体系的建构

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［摘 要］ OBE理念下的小学教育专业实践教学体系，具有阶段性与连续性、过程性与目标性、协作性与开放性的特点，对高校的人才培养方案和课程教学改革具有重大的指导作用。但研究发现存在对实践教学目标的理解片面，对实践教学内容的训练机械、单调，对实践教学方法的运用刻板、僵化等问题。因此，应确立认知、情意、能力联动发展的实践教学目标，促进学生全面发展，实施分段渐进式的实践教学，提升学生职业素养，采用灵活多样的实践教学方法，实现互动式应用型人才培养的目标。（剩余7151字）

试读结束

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