思政教育融入教学过程的策略研究
——以《原子结构与元素的性质》为例
［摘 要］ 随着课程思政教育理念的深化和推行，大中小学思政课一体化建设的推进已经成为广大教育人员肩负的重大责任和使命。中学化学内容《原子结构与元素的性质》思想政治教育资源丰富，可以深入挖掘和凝练该教学内容中的思政元素，并对思政教育理念融入中学化学课程教学的策略和意义进行探索和实践，提升学生的道德素养和学科素养，实践“三全育人”教育理念，充分发挥思政教育在以核心素养为导向的中学化学课程中的知识、能力和价值层面的育人作用。（剩余6593字）