医学生“学习强国”学习平台使用情况分析

——以广西某医学院校为例

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［摘 要］ 为了分析影响医学生“学习强国”学习平台使用情况的相关因素，提出高校网络思想政治教育优化建议。通过拟合优度检验分析用户行为，通过卡方检验、二元Logistic回归分析讨论平台用户特征。结果显示，医学生“学习强国”学习平台使用概率较低，但平台教育意义认可度较高；中共党员、非医学类专业医学生为平台常用人群；医学生用户偏好于平台学习教育功能，以及政策法律等内容。（剩余6413字）

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