面向工程教育专业认证的“水质工程学”课程改革

——以强化支撑“解决复杂工程问题”的持续改进为例

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［摘 要］ 针对“水质工程学”课程教学在支撑给排水科学与工程专业毕业要求过程中存在的问题，实施了以强化工程思维为导向的“水质工程学”课程改革。通过结合现行的翻转课堂的教学设计，建立“课堂实例分析+课后方案设计+综合性考核”的教学模式，并结合“水厂课程设计”和“污水处理厂课程设计”的实践环节进行知识点扩展和工程思维强化，形成了适应于院校给排水科学与工程专业水处理方向专业技术人才的多环节培养模式，结果表明，课程改革实施方案科学合理，实施后有效提升了学生对毕业要求分指标点中“解决给排水科学与工程专业的复杂工程问题”方面的达成度，符合工程教育认证下专业核心课程持续改进的要求。（剩余6895字）

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