智慧课堂教学模式下的课程思政教学探索与实践

——以“电工电子学”课程为例

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［摘 要］ 为落实立德树人根本任务，实现价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的育人理念，从课程的顶层设计、思政教学环节的切入点、教学方法和手段的改进等方面入手，开展“电工电子学”课程思政教学的探索与实践。在“互联网+”智慧课堂教学模式下，按照“问题导入—目标设定—课前测试—课堂学习—课后评价—总结”的顺序，在课前、课中和课后各教学环节恰当地引入思想政治教学内容。（剩余5308字）

试读结束

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