高校辅导员职业认同感现状分析和对策研究

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［摘 要］ 高校是开展教育事业的主体，重在为社会培养“理论+技能”型人才。辅导员作为高校生在校期间的管理者，需要帮助学生树立正确“三观”和职业观，令学生成为社会主义现代化建设所需的人才。在开展思想政治教育方面，高校辅导员相当于实施主体，辅导员职业素养关乎思想政治教育的成与败。基于此，围绕辅导员职业认同现状、意义与策略展开研究，希望能为高校辅导员队伍建设提供一些借鉴和思考，在提高职业认同感的同时使得他们更加有效地开展教育管理工作。（剩余7118字）

试读结束

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