MEM人才培养社会需求的调查研究

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[摘 要] 基于深度访谈等方法获取原始需求项，构建了包括3个维度、21种类型的社会需求指标体系，进而制定Kano问卷，在问卷数据分析基础上，Kano模型归类法将需求指标科学归为5种，即魅力型需求、期望型需求、必备型需求、无关型需求及逆向型需求。基于需求状况，提出MEM人才培养建议：构建“先评估后考试”的招考模式;科学设置MEM课程体系;强化校企合作，促进MEM人才培养的实践性和创新性。（剩余5548字）

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