高校音乐课程教学爱国主义情怀的培养路径
——以中国钢琴作品《茉莉花》学习为例
[摘 要] 课程思政的提出要求各学科教师根据所教学科特点，深入挖掘其中蕴含的思想政治教育元素，对学生进行思想政治教育。大量的音乐教材都有着深厚的教育意义，尤其是一些传统优秀作品的学习有利于高校学生增强民族意识和文化自信，有利于他们爱国主义情怀的培养。通过分析高校音乐课程教学爱国主义情怀培养的优势，在遵循音乐课程教学培养原则的基础上，以中国钢琴作品《茉莉花》学习为例，提出了具体的实践路径，希望能够提高高校音乐课程教学的德育功能，促进高校学生德智体美全面发展。（剩余6952字）