“PBL—CBL—TBL”三位一体教学模式在实验教学中的应用

——以“中药药剂学”实验教学为例

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[摘 要] 为了培养学生独立思考、创新精神和团结协作的能力，以及运用中药制剂理论解决工作中问题的能力，基于问题导向教学（PBL）、案例教学（CBL）和团队教学（TBL）三者相融合，在中药药剂学的实验教学中探索“PBL—CBL—TBL”三位一体的教学模式，旨在培养学生独立思考、主动解疑的能力，在学习理论知识的同时培养学生的动手能力和实践能力，为今后学生独立设计、完成、分析实验，成为实用型药学人才奠定基础。（剩余4991字）

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