“以赛促教、以赛促改”混合式教学设计与实践

——以冠心病教学为例

打开文本图片集

[摘 要] 为了切实提高职业院校教师的教育教学能力，促进教师综合素质、信息化教学水平和创新能力全面提升，举办了2020年广西职业院校技能大赛教学能力比赛。基于能力比赛，以赛促教、以赛促改，将多媒体教学、微课、微视频、蓝墨云班课平台、希沃系统、微信、活页式教材及思维导图等多种辅助教学手段与传统教学方法相结合，以中职农村医学专业内科学中的冠状动脉粥样硬化性心脏病为例，有效做到了诊断学及内科学的融合，开发了活页式教材，通过单元整体教学设计、教学实施与成效、教学反思与改进三大模块进行教学设计的解析，为进一步推动教学改革、提升教学水平提供了一定的参考。（剩余4417字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。