开放式幼儿课堂的多维审视与有效建构

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摘   要：深度学习是一个学习者在探索问题的过程中发现问题、解决问题，从而实现高质量学习的过程。幼儿有学习的需求，同时具备深度学习的潜力。在本文中，笔者对开放式课堂进行多维度审视，分析开放式课堂的轮廓，剖析开放式课堂在幼儿教育领域的可行之处。

关键词：开放式课堂 深度学习 问题解决 幼儿学习

在幼儿教育中，幼儿在教师的科学引导下，能够逐渐进入学习情境，积极思考，慢慢进入深度学习状态。（剩余2394字）

试读结束

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