以问题导学，建构高效数学课堂

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摘   要：问题乃学习之始。具有引导性、层次性和启发性的问题，可以发散学生的思维，帮助学生高效获取知识，实现学生能力与思维的协同发展。在小学数学教学中，教师运用问题导学模式，能发挥问题的启智作用，促进学生的深入思考，提升学生的思考力和判断力，完善学生的知识体系。

关键词：小学数学 课堂教学 问题导学

问题是数学的心脏，在学生认识世界、获取知识的过程中，具有不可替代的作用。（剩余2931字）

试读结束

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